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考生登錄節(jié)能減排領(lǐng)域?qū)I(yè)技能人才培養(yǎng)http://www.cecawebe.com/     點擊學(xué)習(xí)中心—輸入姓名和身份證號即可學(xué)習(xí)。

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考核時間：每年2月、4月、6月、8月、10月、12月第三周周六上午9:00-11:00。 考生操作流程  1.登錄網(wǎng)址 方法一：【桌面版】 （推薦使用） （1）在 http://ks.kszx365.com/下載安裝考試機（2）點擊電腦桌面上的考試機圖標(biāo)【 】開始考試 方法二：【網(wǎng)頁版】 （請用谷歌瀏覽器） 登錄 ksj.kszx365.

節(jié)能評估專業(yè)技能人才培養(yǎng)與考試流程如下：節(jié)能評估專業(yè)技能人才培養(yǎng)考前測試及考試流程.pdf

為統(tǒng)一管理，中國節(jié)能協(xié)會的賬號和密碼以身份證號和身份證號后四位，為登陸的賬號和密碼。但港澳臺地區(qū)的身份證號具有特殊性和大陸的登陸略有差別，如：香港學(xué)員身份證，登錄賬號和密碼規(guī)則如下：賬號：身份證號（去掉括號，只要數(shù)字）密碼：后四位（包括括號內(nèi)數(shù)字）例如，學(xué)員的身份證號示例以 “P958270（2）“為例賬號為：P9582702密碼為：2702注意：考試過程中，如遇到登陸不成功的，提示考生不存在，考

擁有完善的課程大綱、考試大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)、題庫標(biāo)準(zhǔn)，助力學(xué)員掌握節(jié)能評估專業(yè)技能。具體來講：1.科學(xué)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)：課程嚴(yán)格按照國家發(fā)表的相關(guān)文件及市場規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，參照相關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)，以及調(diào)研崗位優(yōu)秀應(yīng)用案例及優(yōu)秀企事業(yè)單位各崗位實際工作要求，制定科學(xué)規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。2.完善課程大綱和考試大綱：課程大綱嚴(yán)格按照培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)制定，幫助考生系統(tǒng)了解節(jié)能減排領(lǐng)域的最新政策、掌握節(jié)能評估相關(guān)的工作技能；

   《“十四五”節(jié)能減排綜合工作方案》總體目標(biāo)指出，到2025年，全國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比2020年下降13.5%，能源消費總量得到合理控制，化學(xué)需氧量、氨氮、氮氧化物、揮發(fā)性有機物排放總量比2020年分別下降8%、8%、10%以上、10%以上。重點行業(yè)能源利用效率和主要污染物排放控制水平基本達(dá)到國際先進水平。 而節(jié)能評估專業(yè)技能崗位人才，涉及的就業(yè)范圍特別廣泛，嚴(yán)格意

節(jié)能評估專業(yè)技能證書考核共劃分為3個級別：初級、中級、高級三個級別。考生可根據(jù)自身情況，符合以下級別的報考要求即可報名。高級報考條件(1)、中專學(xué)歷（取得其他專業(yè)），連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿4年；(2)、大專學(xué)歷（取得其他專業(yè)），連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿3年；(3)、本科學(xué)歷（取得其他專業(yè)），連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年；(4)、研究生及以上學(xué)歷（取得其他專業(yè)）連續(xù)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿2年；(5)、具有環(huán)

     中國節(jié)能協(xié)會China Energy Conservation Association（英文縮寫：CECA）成立于1989年，是經(jīng)民政部注冊的節(jié)能領(lǐng)域的國家一級社團組織。在業(yè)務(wù)上受國家發(fā)展改革委員會、工業(yè)和信息化部等相關(guān)部門的指導(dǎo)。業(yè)務(wù)范圍涉及工業(yè)節(jié)能、交通節(jié)能、建筑節(jié)能、公共機構(gòu)節(jié)能、重點用能單位節(jié)能和社會節(jié)能等領(lǐng)域。協(xié)會主要從事節(jié)能政策研究、標(biāo)準(zhǔn)制定、節(jié)

節(jié)能評估專業(yè)技能人才培養(yǎng)項目針對人群很廣泛， 包括環(huán)境科學(xué)工程的，工程管理的，信息化技術(shù)專業(yè)的，從事能源，環(huán)境，交通、物流、循環(huán)經(jīng)濟教學(xué)的科研單位、公共機構(gòu)人員，或者是工程技術(shù)人員，都是考培的重要對象。 具體如下：1）全國碳市場的各個行業(yè)（電力、石化、化工、建材、鋼鐵、有色、造紙、航空等）相關(guān)負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員；2）企（事）單位、公共機構(gòu)、低碳試點、交易所、環(huán)保咨詢服務(wù)機構(gòu)、技能技術(shù)服務(wù)公司、科研單